Developer Junior / CE2-CM1-CM2
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Nos centres Magic Makers ouverts à tous
Nous vous accueillons dans nos centres Magic Makers pour des ateliers durant toute l'année scolaire et pendant les vacances scolaires !
- Centre Paris 6 - Saint Sulpice : 68 Rue d'Assas 75006 Paris
- Centre Paris 7 - Paul Claudel :
- Stages vacances et à l'année le mercredi : 118-120 Rue de Grenelle 75007 Paris
- À l'année, le samedi : 21 rue de Varenne 75007 Paris
- Centre Paris 7 - Saint Thomas d'Aquin : 44 rue de Grenelle 75007 Paris
- Centre Paris 7 - Albert de Mun : 2 rue d'Olivet 75007 Paris
- Centre Paris 8 - Saint Lazare : 8 Rue de l'Isly 75008 Paris
- Centre Paris 11 - ISART : 60 Bd Richard-Lenoir 75011 Paris
- Centre Paris 15 - Grenelle : 13 Place Etienne Pernet 75015 Paris
- Centre Paris 16 - Saint Honoré d'Eylau : 66 Av. Raymond Poincaré 75016 Paris
- Centre Paris 16 - Ecole Pascal : 33 Bd Lannes 75016 Paris
- Centre Vincennes - Berlioz : 8 Av. Antoine Quinson 94300 Vincennes
PRÉSENTATION DU PARCOURS
Developer Junior CE2-CM1-CM2
Informations pratiques
Cet atelier est ouvert à tous les élèves de CE2-CM1-CM2 complètement débutants ou ayant déjà des notions de programmation.
Le contenu du parcours change chaque année, il est donc possible d’y participer une deuxième fois si le passage à un atelier plus avancé n’est pas possible ou souhaité.
L’atelier se déroule de septembre à juin et les séances durent 1h30. Une fois inscrit, le créneau reste modifiable avant le début de l'atelier.
⚠️ Nous vous garantissons une place sur tous les créneaux du même parcours.
Les ateliers débuteront la semaine du 14 ou du 21/09 pour le distanciel et la semaine du 21 ou 28/09 pour le présentiel.
Ce qu'ils vont découvrir
Les makers découvrent la programmation en donnant vie à leurs idées. Ils créent d'abord des jeux interactifs avec Scratch, en développant progressivement des défis, des énigmes et des mécaniques de jeu jusqu'à concevoir leur propre escape game. Ils explorent ensuite le monde des intelligences artificielles à travers des activités ludiques et des projets Scratch inspirés des technologies actuelles. Enfin, ils découvrent Minecraft pour créer et programmer leurs propres mondes en 3D et imaginer des mini-jeux à parcourir.
Compétences développées
Ce parcours permet d'apprendre le fonctionnement du code en pratiquant les bases de la programmation, de découvrir les principes des intelligences artificielles et d'aborder les univers 3D. Les makers réaliseront ainsi des projets qui leur ressemblent, en les créant de A à Z.
Ils pourront notamment :
- Comprendre les bases de la programmation par la pratique
- Découvrir le fonctionnement des intelligences artificielles
- Créer des projets graphiques et interactifs
- Développer des mécaniques de jeu (interactions, logique, événements)
- Structurer un projet de l'idée à la réalisation
- Se repérer et construire dans un environnement 3D
- Résoudre des problèmes en testant et améliorant ses créations
- Développer un regard critique sur les outils numériques et l'IA
Matériel
Si atelier réalisé à distance : ordinateur de moins de 5 ans, micro, caméra, souris et une bonne connexion WIFI.
Si vous avez un doute sur votre matériel, vous pouvez nous écrire directement.
Si atelier réalisé en présentiel : équipement fourni.
Les activités du parcours
Crée ton escape game avec Scratch
Descriptif
Au premier trimestre, les makers créent des expériences interactives avec Scratch. Leurs projets prennent vie : ils réagissent, proposent des choix et invitent à relever des défis. Les univers deviennent plus riches, avec des éléments à explorer, des objets à activer et des mécaniques de jeu qui rendent chaque création plus immersive. Les histoires évoluent et se transforment en véritables petits jeux.
Ce parcours aboutit à la création d’un escape game, où chaque maker imagine ses énigmes et ses défis pour construire une aventure dont il faut trouver la sortie !
Les activités phares
- Jeu des 7 différences
- Histoire dont vous êtes le héros
- Mini aventure
- Escape game
Les compétences développées
- Déclencher des actions en fonction d’événements (clic, interactions)
- Synchroniser des éléments pour créer des scènes interactives
- Gérer les déplacements et les collisions
- Construire une logique de jeu (objectifs, progression, énigmes)
- Concevoir un projet complet et interactif
Explore le monde des intelligences artificielles
Descriptif
Au second trimestre, les makers découvrent le monde fascinant des intelligences artificielles à travers des activités adaptées à leur âge. Ils apprennent ce qu'est une IA, comment elle fonctionne et dans quels domaines elle est utilisée aujourd'hui. À travers des expériences ludiques, ils découvrent comment communiquer avec une intelligence artificielle en rédigeant des prompts efficaces pour générer des images. Ils apprennent également à développer leur esprit critique en observant les limites des IA et en apprenant à distinguer une image réelle d'une image créée artificiellement.
Les makers passent ensuite à la pratique en programmant dans Scratch plusieurs projets inspirés des intelligences artificielles modernes. Ils créent par exemple un assistant vocal, une IA capable de générer de la musique ou encore des personnages qui adaptent leur comportement en fonction des actions du joueur.
Les activités phares
- Découverte du fonctionnement des intelligences artificielles
- Génération d'images grâce à des prompts
- Programmation d’un quiz interactif
- Création d'un assistant vocal dans Scratch
- Création d'une IA qui génère de la musique
- Programmation d'une IA adaptative dans un jeu Scratch
- Reconnaître une image réelle d'une image générée
Les compétences développées
- Comprendre ce qu'est une intelligence artificielle et ses principaux usages
- Apprendre à rédiger des prompts simples et efficaces
- Développer son esprit critique face aux contenus générés par IA
- Identifier certaines limites et erreurs des intelligences artificielles
- Utiliser Scratch pour simuler différents comportements d'IA
- Créer des projets interactifs inspirés des technologies actuelles
- Adopter un usage responsable des outils d'intelligence artificielle
Crée ton jeu d’aventure dans Minecraft
Descriptif
Au troisième trimestre, les makers prennent le contrôle de l’univers Minecraft Education pour créer leurs propres jeux en 3D. Leurs idées deviennent des mondes : arènes, environnements et règles de jeu prennent forme.
Les créations s’animent avec des interactions, des événements et des défis à relever. Les mécaniques se mettent en place et chaque projet devient une expérience à explorer. Les univers s’enrichissent avec du pixel art transformé en constructions 3D, jusqu’à donner naissance à des lieux uniques.
Le parcours se conclut par la création d’un “Minecraft Party”, une succession de mini-jeux créés par les makers, et réunis dans un parcours complet où l’on joue et enchaîne les défis.
Les activités phares
- Vagues de créatures
- Pixel art en 3D
- Minecraft Party
Les compétences développées
- Se repérer et évoluer dans un environnement 3D
- Construire et organiser un monde avec du code
- Programmer des règles et des interactions de jeu
- Concevoir des expériences multijoueurs
- Structurer un projet de jeu de bout en bout
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