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Game Creator / 5ème-4ème-3ème

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€655,00
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PRÉSENTATION DU PARCOURS

Game Creator 5ème-4ème-3ème

Informations pratiques

Cet atelier est destiné aux élèves de 5ème ayant des bases en programmation sur Scratch et aux 4ème/3ème qui souhaitent se spécialiser dans la création de jeux vidéo et découvrir des outils professionnels.

L’atelier se déroule de septembre à juin et les séances durent 1h30. Les ateliers à distance débuteront la semaine du 15 ou 22 septembre 2025 et la semaine du 22 ou du 29 septembre pour les ateliers en présentiel.

Une fois inscrit, le créneau reste modifiable avant le début de l'atelier.

Ce qu'ils vont découvrir

Tout au long de l'année, ils développeront des jeux vidéo en 2D, d’abord avec Construct, puis avec Unity. Ils créeront différents types de jeux en utilisant des mécanismes simples ou plus complexes.

Ils découvriront le game design et le level design, tout en se questionnant sur ce qui rend un jeu amusant à jouer.

Compétences développées

Ce parcours va leur permettre d’acquérir des compétences en création d’éléments graphiques pour leurs jeux et en programmation. Ils apprendront à utiliser différents moteurs de jeux professionnels et se familiariseront avec des notions avancées de game design. Ils pourront notamment  :

  • Concevoir des mécanismes de jeux simples dans différents projets
  • Créer un jeu complet de A à Z, des graphismes à la programmation
  • Découvrir un moteur de jeux vidéo avancé permettant de créer des projets ambitieux
  • S’initier à la programmation textuelle avec Unity

Pré-requis

Si atelier réalisé à distance: ordinateur de moins de 5 ans (dotée d’une carte graphique pour le module Unity), micro, caméra, bonne connexion WIFI

Si atelier réalisé en présentiel : équipement fourni

LES ACTIVITÉS DU PARCOURS

CRÉE TES PROTOTYPES DE JEUX AVEC CONSTRUCT

Descriptif

Lors du premier trimestre, les makers créeront plusieurs prototypes de jeux. Ils acquerront les bases fondamentales de divers mécanismes et types de jeux (sauts, tirs, quêtes, déplacements à la souris, etc.). Ils développeront des compétences en création graphique, en conception de niveaux de jeu et en animation de personnages.

Les activités phares

  • Création d’un jeu de plateforme avec mouvements automatiques
  • Création d’une arène et de combats au corps à corps
  • Création d’un jeu de tower défense

Les compétences développées

  • Coder les mécanismes de base de différents jeux 
  • Créer des personnages et leurs contrôles
  • Installer des systèmes de vie et de score
  • Mettre en place des niveaux de jeux avec tous leurs éléments graphiques

CONÇOIS LES MÉCANISMES ET LES GRAPHISMES D’UN JEU COMPLET

Descriptif

Durant le second trimestre, ils réutiliseront les mécanismes de base appris au premier trimestre pour créer un jeu complet avec les fonctionnalités de leur choix. Après une phase de conception approfondie, ils apprendront à créer leurs propres assets graphiques pour développer l'ambiance souhaitée. Ils peaufineront leur projet jusqu'à la finition, ajoutant tous les effets techniques qui rendent le jeu vraiment amusant.

Les activités phares

  • Conception complète d’un jeu, de ces mécanismes et de son level design
  • Création des graphismes et de l’ambiance de leur jeu
  • Faire tester son jeu, récupérer les retours et les intégrer
  • Mise en ligne de leur jeu vidéo

Les compétences développées

  • Créer un jeu complet avec l’ensemble de ses mécaniques
  • Savoir créer des assets graphiques simples et cohérents avec l’ambiance du jeu
  • Imbriquer différentes mécaniques pour construire un level design cohérent et intéressant pour le joueur
  • Mettre en place du son, des animations, des particules et autres effets permettant de rendre le jeu le plus fun possible

DÉCOUVRE UNITY EN CRÉANT DES JEUX 2D

Descriptif

Au troisième trimestre, les makers vont s’approprier le moteur de jeu Unity : un outil complexe et puissant, standard de l’industrie du jeu vidéo professionnel. Ils apprendront la programmation textuelle en C# pour coder les déplacements de leurs personnages, leurs comportements et les règles de leurs jeux.

Les activités phares

  • Réalisation d’expériences ludiques autour de la physique en créant un circuit de billes
  • Création d’un jeu de space invaders
  • Création d’un jeu de survie de type shoot’em up

Les compétences développées

  • Structurer, coder et exporter des jeux avec Unity
  • Programmer en C# les personnages, l’interactivité et la physique d’un jeu
  • Utiliser les concepts du game design pour créer des jeux prenants

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