Web Developer Avancé / 4ème-3ème-Lycée
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PRÉSENTATION DU PARCOURS
Web Developer Avancé 4ème-3ème-Lycée
Informations pratiques
Cet atelier est ouvert à tous les élèves de la 4ème au lycée ayant des bases de programmation en Python et HTML/CSS et voulant aller plus loin dans la création de projets informatiques.
L’atelier se déroule de septembre à juin et les séances durent 1h30. Une fois inscrit, le créneau reste modifiable avant le début de l'atelier.
⚠️ Nous vous garantissons une place sur tous les créneaux du même parcours.
Les ateliers débuteront la semaine du 14 ou du 21/09
Ce qu'ils vont découvrir
Les makers se constituent des bases solides dans trois domaines variés de la programmation. Ils apprendront à coder des intelligences artificielles en Python, à développer des applications web en utilisant HTML/CSS et Flask, et à rendre leurs sites interactifs grâce à des animations et des fonctionnalités dynamiques en Javascript.
Compétences développées
Ce parcours leur donne l'opportunité d'acquérir des notions de programmation textuelle avancées, notamment en Python, mais aussi en HTML/CSS, JavaScript et Flask. Les makers ont ainsi l'occasion de développer une solide compréhension des principes de programmation dans divers domaines, élargissant ainsi leur champ de compétences. Ils pourront notamment :
- Concevoir des sites internet interactifs et dynamiques
- Découvrir le fonctionnement des réseaux de neurones et créer des intelligences artificielles
- Ajouter des animations, effets visuels et interactions avancées à leurs projets web
Matériel
Atelier réalisé uniquement à distance : ordinateur de moins de 5 ans, micro, caméra, souris et une bonne connexion WIFI.
Si vous avez un doute sur votre matériel, vous pouvez nous écrire directement.
Les activités du parcours
Découvre le machine learning et les réseaux de neurones
Descriptif
Au premier trimestre, les makers apprennent à coder et entraîner des réseaux de neurones en Python avec Pandas, une bibliothèque professionnelle pour créer des intelligences artificielles. Ils découvrent la manipulation des tableaux de données, et créent leur propres sets de données pour entraîner une intelligence artificielle à résoudre un problème choisi.
Les activités phares
- Découverte de l’IA et des biais en analysant une première base de données
- Création d’une IA capable de prédire les résultats scolaires
- Création de bases de données de musique et entraînement de l’IA
- Génération par l’IA d’une playlist de musique
Les compétences développées
- Comprendre les bases de l’intelligence artificielle
- Manipuler des sets de données complexes avec la librairie Pandas
- Coder des réseaux de neurones de classification simples
- Entraîner et optimiser des réseaux de neurones
- Modéliser une idée en projet de machine learning
Découvre la création d’application web
Descriptif
Au second trimestre, les makers approfondissent leurs compétences en HTML/CSS et en Python, qu’ils fusionnent pour concevoir leur première application Web dynamique. Ils découvrent l’utilisation de templates pour générer automatiquement des pages web à la volée et la syntaxe du framework Flask pour développer les fonctionnalités de leur application.
Les activités phares
- Création d’un test de personnalité
- Création de l’interface web d’un mini jeu
- Création d’un site vitrine important des données existantes
Les compétences développées
- Créer une application web dynamique
- Utiliser des templates pour générer automatiquement le contenu d’une page web
- Comprendre le système de route et d’appel de fonctions dans Flask
- Mettre en page des données issues d’interfaces de programmation
Code et anime tes projets avec JavaScript
Descriptif
Au troisième trimestre, les makers découvrent JavaScript, le langage qui permet de rendre les sites web interactifs et dynamiques. Ils apprennent comment JavaScript s'associe au HTML et au CSS pour réagir aux actions de l'utilisateur, modifier le contenu d'une page ou créer des animations. À travers plusieurs mini-projets, ils développent progressivement des fonctionnalités avancées avant de réaliser un site web interactif regroupant différents effets visuels.
Les activités phares
- Découverte des bases de JavaScript et de son lien avec le HTML/CSS
- Création d'interactions simples : affichage de messages, boutons interactifs et changements de couleurs
- Réalisation d'un diaporama d'images dynamique
- Développement d'un site web interactif regroupant plusieurs fonctionnalités : mode sombre (dark mode), animation de texte façon machine à écrire, effets de zoom et images animées
Les compétences développées
- Comprendre le rôle de JavaScript dans une page web
- Manipuler le contenu et l'apparence d'une page avec le DOM
- Réagir aux actions de l'utilisateur grâce aux événements
- Créer des animations et des effets visuels interactifs
- Concevoir des interfaces web plus dynamiques et engageantes
- Mener à bien un projet web complet intégrant HTML, CSS et JavaScript
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