Crée tes mini-jeux avec Scratch / Primaires

Coder des mini-jeux avec Scratch dès la primaire 

Dans un petit groupe de 8 makers maximum, les makers découvrent pas à pas la programmation avec Scratch en réalisant plusieurs mini-jeux.

Au fil du stage, ils apprennent à faire bouger des personnages, gérer des collisions, créer des compteurs de points et ajouter des niveaux de difficulté. À partir de projets guidés (jeu “Où est Charlie ?”, jeu de tir, jeu de saut d’obstacle, casse-briques…), chaque maker repart avec plusieurs jeux entièrement programmés par ses soins.

Les pré-requis pour l'atelier de codage Scratch

• Âge : CE2, CM1, CM2 débutants et confirmés
• Si atelier réalisé à distance : Ordinateur de moins de 5 ans, micro, caméra, souris, bonne connexion WIFI
• Si atelier réalisé en présentiel : équipement fourni

À noter que le créneau choisi est modifiable après inscription.

Les compétences techniques développées lors du stage de création de mini-jeux

• Prendre en main Scratch : interface, personnages (sprites), arrière-plans, enregistrement de projet
• Utiliser les blocs de base : déplacements, répétitions, conditions, détection des contacts
• Créer des personnages qui apparaissent à des positions aléatoires et gérer des clones
• Programmer des compteurs de points et des variables simples (score, essais…)
• Contrôler des personnages avec la souris ou le clavier (viseur, sauts, déplacements)
• Mettre en place la logique de différents jeux : réussite, échec, fin de partie, rejouer
• Organiser le code pour faire évoluer un même jeu (vitesse, nombre d’objets, difficulté)
  

Objectifs pédagogiques lors de ce stage Scratch

• S’approprier les bases de la programmation par blocs avec Scratch à travers des jeux motivants
• Comprendre la logique d’un jeu : règles, objectifs, conditions de victoire et de défaite
• Développer la logique, le sens de l’anticipation et la rigueur (tester, corriger, améliorer)
• Encourager la créativité en laissant chaque maker choisir son univers graphique et ses personnages
• Gagner en autonomie face à un problème technique : chercher, essayer, ajuster son code
• Valoriser les réalisations de chacun grâce à des temps de présentation et de partage des jeux créés
  

Activités phares du stage Scratch

• Programmer un jeu de recherche : ils créent un jeu de type “Où est Charlie ?” : un personnage unique est caché parmi de nombreux jumeaux. Ils programment l’apparition aléatoire, les copies de personnages et la réaction quand on clique au bon endroit.
• Créer un jeu de tir et de précision : iIs conçoivent un jeu où l’on vise une cible en mouvement. Ils programment le déplacement, le tir, la détection des touches et un compteur de points.
• Imaginer un jeu de saut d’obstacle : Les makers réalisent un petit jeu d’adresse où un personnage doit sauter au bon moment pour éviter un obstacle, avec un score qui augmente tant qu’on ne se fait pas toucher.
• Construire un mini casse-briques : Les makers programment une barre contrôlée par la souris, une balle qui rebondit et des briques qui se détruisent progressivement. Ils peuvent ensuite ajouter des options : vitesse, nouvelles briques, affichage du score.

Autres cours de programmation Scratch pour les enfants en primaire :